Lernen heisst begreifen und verstehen. Kinder müssen die grundlegenden Rechenprozeduren nicht nur wissen, sie müssen sie auch anwenden können. Dies ist für den weiteren Aufbau wichtig.

 

Es ist wie beim Laufen lernen. Zuerst geht ein Kind nur wenige Schritte. Es muss lernen, das Gewicht zu verlagern, auszubalancieren, Schwung zu holen - all das braucht Geschick und Übung. Durch unermüdliches Training wird es dann täglich ein Schritt mehr. 

 

Vor dem Üben hilft eine Lückenanalyse. Sie zeigt, wo mit dem Aufbau angefangen werden soll, ob das Kind eine falsche Strategie oder falsche Rechenprozeduren anwendet.